IES Fernández Vallín IES Fernández Vallín

Secundaria (ESO)


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Orientaciones académicas

Información sobre las materias optativas de libre configuración en 1º

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Libros de texto para el curso 2021 / 2022

Primero: Bilingüe - No bilingüe

Segundo: Bilingüe - No bilingüe - PMAR

Tercero: Bilingüe - No bilingüe - PMAR

Cuarto

avisos y notificacionesAvisos y Comunicados

Materia de libre configuración 1ºESO 2021-22

10/06/2021

PROPUESTA DE ASIGNATURA DE LIBRE CONFIGURACIÓN PARA EL CURSO 2021-2022

LAS SIGUIENTES ASIGNATURAS SON UNA PROPUESTA DEL CENTRO. PARA PODER SER IMPARTIDAS DEBEN SER APROBADAS POR LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN.

A día de hoy no están autorizadas.

Se incluyen en el impreso para facilitar el trámite de matrícula, pero solo se impartirán si son aprobadas por la Consejería

DEPARTAMENTO DE FILOSOFÍA

Propuesta de asignatura de libre configuración del Departamento de Filosofía:

"Debate y escritura reflexiva".

Descripción de la asignatura:

Se trataría de enseñar al alumnado las herramientas básicas para construir debates y diálogos ordenados y argumentados y exponer por escrito sus pensamientos, sentimientos e inquietudes.

 

DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN

“Laboratorio de expresión y comunicación”

Descripción de la asignatura:

Tiene como contenidos los diferentes lenguajes (oral, escrito, dramático, musical, etc.). El cuerpo se convierte en un instrumento expresivo y comunicativo que vamos a intentar explorar: conocerlos y ver nuestras posibilidades. A partir de ahí descubriremos el legado cultural en torno a esos lenguajes.

Vamos a trabajar en un proyecto en torno a la música, la danza, el teatro, el texto (podría ser un fanzine o periódico), etc. que nos permita implicarnos, diseñar y planificar un trabajo común que tenga una proyección en el contexto social. Es decir, se elige una metodología de aprendizaje servicio. Nos vamos a la acción: desde preparar un taller de poesía en una Residencia, hasta un pequeño sketch en una biblioteca, etc.

DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍAS

“Aula Taller”

Esta materia trata de fomentar los aprendizajes y desarrollar las capacidades y competencias que permitan, tanto la comprensión de los objetos técnicos y tecnológicos, como su utilización y manipulación, incluyendo el manejo de las tecnologías de la información y la comunicación como herramientas en este proceso.

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